图书简介
该图书以“课程标准”为指南,以部编版《语文》教材为蓝本,集合华中师范大学语文教育研究专家、教育强区武昌区教研员及一线经验丰富的教师等优势资源,立足小学生学情和语文学习困难,以及每课的重点、难点、易错点,精心设计题目,一课一练,力求培养小学生的语文学习习惯,增强语文学习信心,让小学生在习题中掌握得当的语文学习方法。
作者简介
华中师范大学语文教育研究中心,由华中师范大学文学院于2016年成立,集合了一批长期从事文学教育及研究的专家,以及长期从事中小学教研、教育的教研员和一线教师,致力中小学语文教育发展和教学深化的研究。
编辑札记
语文课程的学习是个持续性、长久的过程,目前绝大多数同步练习忽视了这个本质性的理念,在设计同步练习时,要么过于简单,要么拼命拔高,使得学生在做练习时,经常完不成、不会做,“逼”得家长焦虑不堪,总觉得孩子没有学好,拼命地去培优。《博雅语文课堂》立足课程标准,根据学生的语文学习规律和认知规律,逐步、合理地精心设计内容,让学生在润物无声、循序渐进中激发语文学习兴趣、增强语文信心。