由董恩林主编的《中国传统文献学概论》一书今年3月在华中师范大学出版社出版。该教材既充分概括了20世纪文献学研究的理论成果，也融入了参编者数十年关注文献学理论研究的心得和从事文献学教学的思考。有助于大学本科生系统掌握文献知识，解决求书、读书、用书的困惑；也是研究生利用文献资料、进入科研境界的入门之钥。具体表现为：

侧重“方法论”介绍。教材对文献学理论进行了总结、归纳和新的探索，形成独具特色的理论架构。在此基础上侧重方法论的介绍，减少以往偏重“史”的叙述。这体现在两个方面：一是全书整体框架结构是依照历代文献学家整理与利用历史文献的程序来安排的，即从文献文本的形体认知入手，再到其内容实证、文理注译，接下来便是分类、编目，然后典藏，最后是对文献的重新编纂与改造。二是每一章的叙述都尽量减少人物、事件、文献学名著的“史”的介绍，而注重方式方法与原则的归纳。可谓体系完备，纲举目张，极具引导性。

廓清混乱的问题。教材内容既充分概括了20世纪文献学研究的理论成果，也对一些历来论述不够充分或似是而非的问题作了进一步的讨论，提出了一些新的看法。特别是第五编，从方法论角度，对历代文献学家从事古文献改编改造从而推陈出新的实践与理论进行了初步的总结，将其方式方法归纳为汇纂、类编、抄撮、选录四种，从而廓清和纠正了此前文献学论著往往将版本、校勘、辑佚、目录等等文献方法论与丛书、类书等文献类型介绍并列在一个层次分章叙述的混乱现象。对学生起到了重要的解惑作用。