2023年7月，华中师范大学出版社推出中国近代经济史学界知名学者、华中师范大学中国近代史研究所教授彭南生的著作《读书与读人》。该书分为六个部分：良师益友当书读、书当快意读易尽、教改探索留书香、书山路上回眸看、书中自有师生情、学林漫漫书作缘，是作者数十年在求学、治学、育人、管理等方面的实践、思考和感悟。

该著书中有人，书中见人，书中读人，展现了作者丰富的人生经历，体现了其对师友、同窗、同事、学生和其他教育同人的深厚情谊。

“把书当人读，因为书中有人，文如其人，读有字书能更好地读懂无字书，读写书人赋予在字里行间的微言大义，读写书人的情怀、思想和理想。”“读人往往从身边人开始，读父母、读兄弟、读老师、读同学、读朋友、读同事。他们或与我们朝夕相处，或情同手足，或为我们授业解惑，或与我们肝胆相照，或共同创业。在读他们的同时，我们也在读自己，并为他们所阅读。” “读人即读书，读书亦即读人！读书人要读懂人，要读懂书中的人，读懂写书的人，因为读人读书的最高境界是做人！”书中的金句，打动了读者，也使该书持续受到媒体和大众关注。

2023年9月5日，《长江日报》读+周刊以《多多读懂无字书》为题摘编该书内容，向读者重点推介。

彭南生教授的自序《从木兰湖到桂子山》深情记叙了自己从家乡黄陂一步步走到武汉，尔后长期在桂子山上的华中师范大学求学、教学、治学的历程。该文由华中师范大学出版社微信公众号发布后，先后被木兰大本营、木兰湖景区、先导之声、湖居杂谈等公众号转载，《华中师大报》于2024年1月30日整版刊载，读者反响热烈。

2024年7月1日，彭南生教授赴新疆考察调研期间，受邀在人民书社举行《读书与读人》图书分享会，现场讲述《读书与读人》的创作过程、主要内容和创作感受，从阅读思考、人生体验、文学写作等角度与读者进行了深切的交流。

“每个人都是一本书，每本书背后都有一个人，或者是一群人，把人当书读，这本书就是人用一辈子写成的无字书。”相信更多读者能从《读书与读人》中学会读书读人。

读者感悟

王乙竹:彭南生教授的《读书与读人》，强调了读书的重要性和读人的深度。他认为，读书不仅能获取知识，更是提升自我、开阔视野的过程。读人则是理解他人，建立人际关系的关键。他倡导我们要广泛阅读，深入理解他人，这样才能更好地适应社会，实现自我价值。

陆燕雯:读人如读书，乃人生一大智慧。每个人的言行举止都是一本书，值得细心品读。学其优点，鉴其不足，我们能够不断提升自我，丰富阅历。在与人相处的过程中，我们不断成长，最终成就更优秀的自己。

陶安心:《读书与读人》巧妙地将阅读的艺术与识人的智慧相结合，让读者在提升自我的同时，也能更加深刻地理解他人，实现心灵的交流与共鸣。这是一本值得细细品味的佳作，它以其独特的视角和深刻的见解，为我们的精神世界增添了一抹亮色。

王梓:读书如探宝，字里行间藏智慧；读人似观海，一举一动显性情。书，拓宽视野，滋养心灵；人，则是最生动的教科书，教会我们理解与包容。在书页与人海中遨游，以书为友，以人为镜，共赴一场场心灵的旅行。

张曦月:读书和读人是相互促进的。通过阅读书籍，我们可以学会如何观察和分析人物，对人性有自己的理解和把握；而通过读人，我们可以更加深入地理解书籍中蕴含的思想。无论是读书还是读人，都能够提升我们的综合素质，不仅能丰富知识，还能让我们学会与世界相处的方式。

吾阿力汗:《读书与读人》主要辑录了彭南生教授在学习、研究与管理工作中的若干感悟，回顾了他个人的成长道路，特别是学习过程中名师的教诲，并总结了他在教学、科研工作中的经验与体会。书中还分享了他在学校管理工作岗位上的思考与实践，对大学治理与发展具有借鉴意义。

蔡竹婷:彭南生教授的《读书与读人》精妙地揭示了阅读书籍与理解人性的双重艺术，使我认识到，在追求知识的旅途中，除了深耕书本，更应从每一位独特个体的生命故事中汲取宝贵智慧。阅读此书，我深刻体会到，每个人都是自己精彩故事的作者，他们都是等待我们用心去品读的一本本无字书。