“高等教育与社会发展论丛”出版研讨会在华中师范大学举行（明海英/摄）

“高等教育与社会发展论丛”（明海英/摄）

5月10日，“高等教育与社会发展论丛”出版研讨会在华中师范大学举行。来自北京师范大学、中华读书报社、中国教育报刊社、《高校教育管理》杂志社、《中国出版传媒商报》、湖南大学等单位的学者与会。

丛书主编、华中师范大学教育学院教授董泽芳，湖北省人大常委会副主任周洪宇，国家教材委员会委员、湖北省社科联主席马敏等出席并讲话。

董泽芳介绍，这套丛书从立意、策划、准备、申报、撰写、修改，从校出版社立项、到省出版基金资助，再到国家出版基金资助，积累数十载，策划也多年，我撰写的《理念与追求：大学发展的思考与探索》就是积二十年来之思考。许多作者的书也早就成稿，后又经反复修改，如王彦斌的初稿有34万字，这次修改又删除了14万字，增加了9万字。

怎样写这套书？董泽芳回应说，他们强调的方法是：立足于高教与社会发展的现实，拓展于宏观的大视野，借助于国际上新的思维，综合运用多学科的理论与多元的研究方法，遵循理论研究与实证研究结合、立足国情与合理借鉴结合、问题分析与对策探讨结合的原则，使研究突出三大特色，即强烈的本土关怀，开阔的学术视野多样的实证方法。

丛书是在新形势下进行的关于高等教育与社会发展关系多项实证研究与理论研究的系列最新研究成果，具有以下突出特点：一是强烈的本土关怀。丛书把握当下中国社会和高等教育发展的实际情况，通过扎实的研究，给出了有助于解决高等教育与社会协调发展问题的“中国答案”。二是开阔的学术视野。丛书既着力审察整个社会的结构与文化、体制与机制同整个高等教育之间的关系，也努力探明区域分化、地方传统文化同地方高等教育之间的关系，并用力探究具体高校中的职业性别政治、权力关系及角色冲突等问题，还充分运用了社会学、经济学、文化学、人类学、教育学等多学科的方法与视角。三是多样的实证方法。制度政策的文本分析、形式多样的问卷调查、扎根实地的田野研究、已有统计数据的二次分析等多种实证方法，在丛书中都有合理运用。

据悉，该丛书由华中师范大学出版社出版，包含32本专著，近千万字，系国内首套集中研究高等教育与社会协调发展的专业书系。它基于社会大转型和高等教育大改革、大发展的背景，对当前我国高等教育发展中面临的挑战与问题，进行了大视野、多角度、全方位的探索，从制度调适、功能重构、学科建设、人才培养等不同侧面进行了专题研究，给出了促进高等教育与社会和谐发展的对策与建议。

来源：中国社会科学网，2019年5月11日

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