5月10日，由华中师范大学出版社主办的“高等教育与社会发展论丛”出版研讨会在武汉召开，来自全国的高等教育专家学者以及媒体代表围绕丛书进行了深入研讨。全国人大常委会委员、湖北省人大常委会副主任、华中师范大学教育学院教授周洪宇，湖北省社科联主席、国家教材委员会专家委员、中国近代史研究所所长马敏，华中师范大学副校长彭南生等出席研讨会。

“高等教育与社会发展论丛”共32卷本，约900万字，由华中师范大学教育学院董泽芳教授主编，是国内首套集中研究高等教育与社会发展的专业书系，被列入国家出版基金资助项目和湖北省学术著作出版专项资金资助项目。该套丛书近期由华中师范大学出版社全部出齐。

董泽芳教授介绍道，该丛书立足于社会大转型的时代背景，基于促进社会的政治稳定、科技振兴、经济发展、文化繁荣、人民幸福的目的，围绕“高等教育与社会发展”的主题，遵循学术理论与思想意涵相结合、现实批判与理想建构相结合、理论研究与实践研究相结合等原则，对因新旧体制、新旧观念及新旧因素的对立与冲突所产生的诸多方面的高等教育问题，从宏观、中观、微观三个层面，以及社会学、教育学、文化学等多学科的视角，进行了较为全面、系统和深入的研究。

丛书从立意、策划、准备、申报、撰写、修改，出版立项，到获得湖北省和国家出版基金资助，再到反复打磨、锤炼精品，历时数十载，是长期积淀的成果。据悉，该丛书第1～20卷为2016年湖北省学术著作出版专项资金重点资助项目；第1～30卷为2017年国家出版基金资助项目。

周洪宇认为，“高等教育与社会发展论丛”立意高远、着眼需求、研究深入、实践导向，富有学术价值和实践意义。它比较集中地体现了以董泽芳教授为代表，以欧阳光华、王俊、杨杏芳、陈彬等人为主干的华中师范大学高教研究团队的研究成果，凝聚了校外一批高教专家的研究心血，同时也是华中师大出版社瞄准国家重大战略需求和高等教育发展实际需要而打造的一套出版精品。丛书具有政治站位和学术站位高、研究视角新、研究层次深、研究结论和效果实等显著特点。

马敏评价这套书全面而详细，将大学管理者、教育者关心的问题基本囊括其中，是对改革开放以来我国高等教育的提炼和总结，又对社会大转型的时代进行了回应。

彭南生介绍说，该套丛书从2009年立项以来始终把握好了“三个度”：一是高度，即从国家出版基金项目、把握政治方向与打造学术品牌的高度来认识；二是维度，即从主编、作者、出版社、编辑等多个维度对书稿精雕细刻；三是温度，即以相互尊重、共同探讨的态度加强沟通与协调。

北京师范大学教育学部教授苏君阳、华中师范大学教育学院教授雷万鹏、湖南大学教育科学研究院副院长胡弼成、华中科技大学教授张应强等认为，高等教育的发展和社会进步是一种相互映射的关系，高等教育的变迁反映了社会的变迁，对高等教育的学术性解释，其实是对社会进步发展的动力进行解释。该套丛书的出版对推动高等教育学科研究、促进高等教育和社会的可持续发展具有重要意义，它注重对我国本土问题、高等教育和高教改革重大现实问题和前沿问题、高教和社会发展内在规律的研究与探讨，并且突破了我国高教领域采用西方社会学理论解释中国问题的局限。

研讨会上，来自《中国出版传媒商报》《高校教育管理》《中国教师报》以及中国教育报刊社的媒体代表从媒体角度发言。他们认为，“高等教育与社会发展论丛”扎根本土实地田野研究，直指高等教育与社会协调发展中的“真问题”“深问题”，从社会学、教育学、人类学、经济学、文化学的视角展开，从国际视野、国家战略高度、教育政策层面进行理性驾驭，为中国高等教育问题寻求答案，是一套有深度、有实证、有问题、有方案的智慧集成式丛书。（晓雪）

来源：中国出版传媒商报，2019年5月21日10版

http://dzzy.cbbr.com.cn/html/2019-05/21/content_10_3.htm