随着我国社会主义市场经济的迅速发展，高等教育体制改革的不断深化，高等教育大众化进程的加快，以及受教育者自主选择性的日益增强，高等教育的合理分流已愈来愈成为人们关注的问题。本书选择这个重要研究课题，综合运用教育社会学、高等教育学、比较教育学等学科原理，以及文献法、比较法、调查法、系统分析法等方法，对高等教育分流的理论和相关问题进行全方位的深入研究。本书对高等教育研究者和管理者具有重要的理论启示和参考价值。

陶能祥，男，汉族，1960年5月生，湖南洞口人。华中师范大学教育学博士，现任广东省韶关学院教育学院副教授。主讲过教育学、心理学、教育心理学、课程与教学论、教育社会学、教育哲学等课程。参与国家、省部级课题5项，主持省厅级课题3项，在核心期刊和一般刊物发表论文30余篇。多次获校级优秀教师、师德建设先进个人、优秀指导教师等荣誉。 董泽芳，男，汉族，1945年9月出生，湖北红安人。华中师范大学教育学院教授，博士生导师，《教育研究与实验》杂志主编。曾任华中师大教育系副系主任、学报主编、管理学院常务副院长兼党总支书记、荆州师院党委书记兼院长、华中师大高教所所长等职务。兼职有中国教育社会学专委会副理事长、中国高教管理研究会与高等教育专委会常务理事、中南地区高教管理研究会常务副会长、湖北省教育学会副会长、湖北省高教学会学术委员会副主任等。主持全国、省级课题26项。独著和主编《教育社会学》、《大学的理念与追求》等专著33部，参编多部。在权威及核心期刊上发表论文260余篇。获全国、省级教学、科研奖31项，及省优秀教师、曾宪梓基金优秀教师奖等荣誉。

第一章 高等教育分流的内涵与特征 第二章 高等教育分流的理论基础 第三章 高等教育分流的实践依据 第四章 高等教育分流的演变脉络 第五章 高等教育分流的模式构建 第六章 高等教育分流的运行机制 第七章 国外高等教育分流的模式借鉴 第八章 国外高等教育分流的策略比较 第九章 高等教育分流的发展趋势 第十章 我国高等教育分流的现状分析 第十一章 我国高等教育分流的对策思考

《高等教育分流的理论与实践》是全国教育科学“十五”规划重点课题“高等教育分流的理论与模式研究”的最终成果。随着我国社会主义市场经济的迅速发展，高等教育体制改革的不断深化，高等教育大众化进程的加快，以及受教育者自主选择性的日益增强，高等教育的合理分流已怠采愈成为人们关注的问题。《高等教育分流的理论与实践》选择这一重要研究课题，综合运用教育社会学、高等教育学、比较教育学等学科的原理，以及文献法、比较法、调查法、系统分析法等方法，对高等教育分流的理论和实践相关问题进行了全方位的深入研究，对高等教育研究者和管理者具有重要的理论启示和参考价值。

本书是全国教育科学“ 十五” 规划重点课题“ 高等教育分流的理论与模式研究” 课题成果。董泽芳为课题总负责人, 负责整个课题的设计、人员的组织与研究的实施。 陶能祥为课题主要参与者, 负责理论研究、现状分析与对策探讨。 此外, 参与第三章研究的有陈文娇; 参与第四章研究的有吉艳艳; 参加第八章研究的有熊德明、李晓波、李任; 参加第九章研究的有黄红霞; 参加第十章研究的有李晓波。 刘贵华、刘在州、胡成功、胡修银等同志参与了本课题的开题研究并提出了许多宝贵意见。