本书在已有相关研究成果的基础上，围绕高校NSSFC（国家社会科学基金）项目团队建设这一主题，从辨析概念和梳理历史入手，系统分析了NSSFC项目团队建社与高校人文社会学科创新能力之间的关系，高校在承担NSSFC项目中所扮演的重要角色和面临的困境，以及国外高校人文社会科学研究团队的建设情况，并在此基础上提出进一步完善我国高校NSSFC项目团队建设的四条基本对策。

张茂林，男，1964年生，湖北赤壁人。教育学博士，现为信阳师范学院教育科学学院教授、硕士生导师，教育部学位论文评审专家，河南省社科基金评审专家，河南省教师教育专家。主要研究方向为高等教育管理和公共事业管理，主持和参与国家社会科学基金、河南省社会科学基金、河南省教改等项目等30多项，其中省部级以上项目7项；出版学术专著、教材共11部；在《教育研究与实验》等刊物发表论文60多篇，其中CSSCI期刊和核心期刊17篇；获得省级科研奖励3项，厅级科研奖励5项，其中河南省教改二等奖1项。

总 序 前 言 目 录 第一章 导论 第一节 问题缘起与研究背景 一、问题缘起 二、研究背景 第二章 文献综述和研究起点 一、文献综述 二、研究起点 ……

本书以“NSSFC项目团队建设”为中心，从辨析概念和梳理历史入手，系统分析了国家社科基金发展历史、现状与存在的问题，高校在承担国家社科基金项目所扮演的重要角色和面临的困境以，解决上述问题的对策等等。全书概念清晰，数据翔实，论证有力，是一部质量较高的高等教育管理方面的学术专著。

创新点亮未来，是未来的主旋律。未来的世界是创新型世界，未来的社会是创新型社会，未来的国家是创新型国家，未来的经济是创新型经济，未来的高校是创新型高校，未来的人才是创新型人才。创新不仅包括科技创新，也包括人文社会科学创新。人文社会科学创新和科技创新犹如车之两轮，鸟之两翼，同等重要。只有密切配合，相互结合，科学才能全面发展和进步。发展人文社会科学，是我国科教兴国战略和建设创新型国家的重要组成部分。随着科技的日益进步和社会经济的不断发展，科学研究已经从单打独斗发展到团队合作。在当今时代，团队合作已经成为人文社会科学创新和科技创新的主体。高校作为人才汇聚和人才培养的战略高地，是知识创新、科技创新的摇篮，是创新教育、创造发明的阵地，是建设创新型国家、实现中华民族伟大复兴的战略基地。在创新逐渐成为世界发展主流的背景下，我国高校在建设创新型国家过程中发挥越来越重要的作用，高校科研团队已成为高校创新的主体。高校NSSFC项目团队作为高校科研团队的重要组成部分，是高校人文社会科学领域高素质科研团队，在高校人文社会科学创新中发挥着越来越重要的作用。 ……

十年前，我就与创新研究结下不解之缘，这些研究既包括科技创新研究，也包括人文社会科学创新研究。我参与的创新研究内容或主持的相关研究课题包括：研究生创新能力的基本特征、中国未来与高校创新、高校创新团队建设研究、创新背景下的高校科研团队建设研究、高校人文社会科学创新能力与其科研投入的关系实证研究、河南省高校创新能力建设研究、河南高校人文社会科学创新能力研究 、高校人文社会科学创新能力与高校科技创新能力的关系实证研究、国家社科基金对高校人文社会科学创新能力的影响研究等。特别是在2010年初，我接到导师董泽芳教授的通知，教育部科学技术委员会启动了《中国未来与高校创新》（教技委[2010]5号）战略研究系列课题，华中师范大学基地科技创新与战略发展研究院承担了《科研队伍建设与中国未来》专题，时任华中师范大学党委书记丁烈云教授亲自挂帅，董泽芳教授担任专题负责人，我成为该专题的参与者，按照分工要求，我具体承担《高校创新团队建设》研究，主要以高素质的高校科研团队——教育部创新团队为研究对象。在参过程中，我利用参与该课题机会，写出了我的博士论文《创新背景下的高校科研团队建设研究》。博士毕业以后，我到信阳师范学院工作，申报了多个与创新相关的课题，其中河南省社科规划项目“国家社科基金对高校人文社会科学创新能力的影响研究”就是其中之一。在主持该课题研究过程中，我利用三年时间，吸收相关研究成果，完成了本研究《合作与创造：高校NSSFC项目团队建设研究》。