本书旨在进一步拓展学生的阅读视野，培养学生的审美趣味，提升学生的人格修养，增强学生的写作能力，从而最终确立学生的文化自信。全书遵循下列编写原则：第一，树立世界文学观念；第二，强化文学体裁意识； 第三，力求纵向与横向并举的教师讲评；第四，学生坚持课内与课外兼修的学习。全书分为诗歌、散文、小说、戏剧四个部分，每个部分都选取了大量经典作品，辅之以教师的评析和讲解，利于学生提高自身的人文素养。

李志斌，文学博士，现任武汉工程大学外语学院教授，兼任中国外国文学教学研究会常务理事。在《外国文学评论》《外国文学研究》《国外文学》《理论月刊》《湖北社会科学》等期刊上发表学术论文50多篇，出版著作及主编大学教材多部。 彭石玉，文学博士、教授，武汉工程大学外国语学院院长。湖北省有突出贡献的中青年专家，湖北省新世纪人才工程第二层次人选。曾获国家级教学成果奖二等奖、主持全国教育科学规划课题及其他省部级课题12项、出版著作及主编教材10余部、发表论文60余篇；主要社会兼职：湖北省翻译协会副会长。

第一篇 诗歌 一、中外诗歌流变简史 （一）中国诗歌流变简史 （二）欧美诗歌流变简史 二、名著讲评 1.蒹葭………………………………………………………………………《诗经》 2.涉江…………………………………………………………………………屈原 3.短歌行（其一）……………………………………………………………曹操 4.饮酒（其五）……………………………………………………………陶渊明 5.山居秋暝……………………………………………………………………王维 6.闻官军收河南河北…………………………………………………………杜甫 7.琵琶行·并序………………………………………………………………白居易 8.八声甘州……………………………………………………………………柳永 9.竹石………………………………………………………………………郑板桥 10.水调歌头（重上井冈山）………………………………………………毛泽东 11.雪落在中国的土地上………………………………………………………艾青 12.相信未来……………………………………………………………………食指 13.致橡树………………………………………………………………………舒婷 14.有关大雁塔…………………………………………………………………韩东 15.面朝大海，春暖花开………………………………………………………海子 16.给凯恩……………………………………………………………………普希金 17.飞鸟集（三则）…………………………………………………………泰戈尔 18.暴雨将至……………………………………………………………鲍勃·迪伦 ……

无