本书立足于全球化的视野，在对孟禄与近现代中国文化教育界长达30余年交往历程进行详细考察的基础上，通过对孟禄在人才培养、教育改革、社会改造和文化教育交流等方面活动的精彩描述，深入分析孟禄对推动中国教育现代化进程产生的积极作用与深远影响。

周洪宇，历史学博士，华中师范大学教育学院二级教授、博士生导师，美国哥伦比亚大学教师学院访问学者。从事教育史和教育政策研究。出版有《学术新域与范式转换——教育活动史研究引论》《开拓与创建——陶行知与中国现代文化》《陶行知大传——一位文化巨人的四个世界》等30余部专著，主编《教育史学通论》《中国教育活动通史》等。在《历史研究》《教育研究》等杂志上发表论文 300余篇，研究成果多次获全国高校人文社会科学研究优秀成果一、二等奖。2017年入选“当代教育名家”。 陈竞蓉，先后于华中师范大学获得教育学硕士、博士学位，现为长江大学教育学院教授，湖北省陶行知研究会常务理事。主要从事近现代中国教育史、中美教育交流史的研究，先后出版专著《教育交流与社会变迁——哥伦比亚大学与现代中国教育》，主编“西方著名教育家在华演讲录丛书”等，主持和参与多项省部级课题。