高等教育高质量发展既是中国式现代化的重要组成部分，又是中国式现代化的重要推动力量。著作立足于中国式现代化建设，以新发展理念为价值引领，从权利、机会、效果的视角阐释高质量高等教育公平的核心内容，基于文化再生产理论、筛选假设理论、社会分层与流动理论建构分析框架，通过比较分析、现状分析、问题分析探求高质量高等教育公平的机制障碍，探索建立高质量高等教育公平的新机制。

张继平，男，苗族，湖北来凤人，云南师范大学教育学部特聘高层次人才、教授、博士生导师，主要从事高校管理与评估、高等教育社会学研究。获第十届湖北省社会科学优秀成果奖一等奖等奖励20余项；主持完成国家社会科学基金教育学一般课题等科研项目10余项；出版学术著作10部；在《高等教育研究》等刊物发表学术论文100余篇，其中多篇论文被《新华文摘》、人大复印报刊资料转载。