彭南生 著

华中师范大学出版社

每个人都是一本书，每本书背后都有一个人或一群人。把人当书读，这本书是人用一辈子写成的无字书。因为没有文字，读人自然比读书难得多。把书当人读，因为书中有人，文如其人，读有字书能更好地读懂无字书，读写书人赋予在字里行间的微言大义，读写书人的情怀、思想和理想。

■ 人生三部曲如书的绪言、正文和结语

把人当作一本书，书有绪言、正文和结语，人生也有三部曲，从呱呱坠地到接受完正规的教育，就是这本书的绪言部分，也是一个人的人生序曲阶段，是为正文作铺垫，也是为人独立于社会做准备。当有了工作，正式走进社会，一个人的人生之书就开始了正文的书写，人生章节也由此铺开。有的人一生为官，奉献于政治人生；有的人一世教书，书写着教育人生；有的人一辈子勤于学问，编织着学术人生；有的人终生忙于经商，追寻着生意人生。不同的人，有不同的人生取向，干着不同的职业，也就有了不同的人生轨迹。直到从工作岗位上退下来，这本书才算是写到了结语部分，也是人生的收官阶段。

如何收官？不同的人，也有不同的书写方式，有的人退而不休，老而弥笃，著书立说，老有所为；有的人退而修身，喝喝茶、下下棋、写写字、弹弹琴、画画画，老有所乐；有的人退而难休，仍需为老有所依而奔走。有的人收官完美，即便人生谢幕了，仍长存于他人的心间；有的人却草草收场，为正文的草率而吞下苦果；有的人苟活着，却在人们心中荡然无存。

把人当书，有的篇幅很长，但却碌碌无为，乏善可陈；有的篇幅很短，但却精彩绝伦，引人入胜。有的跌宕起伏，意味深长；有的波澜不惊，平淡无奇。有的文字华丽，花言巧语，但却思想平庸，徒有其表。有的装帧考究，但内容一般；有的封面简朴，但有丰富的内涵。那些当面一套背后一套的人，那些虚伪狡诈的人，那些口是心非的人，那些搬弄是非的人，即便相貌堂堂、衣冠楚楚，也不会是一本好书。

■ 将思想深邃的先行者深读

把人当书读，有的应该深读，有的只需泛读，有的不值得读。大千世界，人海茫茫，有的人思想深邃，于低调中成大事，言论与行为超越时代，堪称先知先觉先行者，值得细细地品，慢慢地读，常读常新，回味无穷。有的人缺乏主见，没有思想，或人云亦云，随波逐流，这样的人，无须深读，一眼便可望穿！古人所谓阅人无数，大概就是对人的泛泛而读，借用今人的语言，就是快餐式阅读，阅的人多了，自然就能达到“老眼阅人真烂熟”的境界。那些言行不一、表里不符的人，那些张口便大话连篇、好喊口号的人，那些投机取巧、阿谀奉承的人，那些道貌岸然的人，遭人鄙视，不值得读！

读人往往从身边人开始，读父母、读兄弟、读老师、读同学、读朋友、读同事。他们或与我们朝夕相处，或情同手足，或为我们授业解惑，或与我们肝胆相照，或共同创业。在读他们的同时，我们也在读自己，并为他们所阅读。只有读懂了父母，才能做好儿女；只有读懂了儿女，才能做好父母；只有读懂了老师，才能做好学生；只有读懂了学生，才能做一个好老师；只有读懂了朋友，才能与之成为志同道合的挚友；只有读懂了他人，才能成就自己！读人即读书，读书亦即读人！

把书当人读，书中有人，书中的世界是人世间的再现。小说家通过情节构建创造出一个个鲜活、性格迥异的人物。剧作家通过人物冲突和故事的曲折烘托剧情，那些善于把握角色的演员便要通过剧本读懂和理解戏中的人物，再通过演技把角色呈现给观众。历史学著作中有各个时代的历史人物，通过史学家的妙笔呈现，他们复活了，他们的“生命”得到了延续。即便那些深邃、抽象的哲学著作，那些看不见人物的书籍，它们的文字也是有温度的、理性的，字里行间也闪烁着写书人的智慧、情感和思想。读书以观人，有良知的写书人总是站在人类进步的阶梯上，不仅对自己的研究对象有准确的认识，而且善于把自己的思想、智慧准确地用文字表达出来。读这类书，更要读人，去感受那些写书人的理性光辉。

■ 读人读书的最高境界

把书当人读，要在写书人所传递的知识之外，读懂写书人的世界观、人生观和价值观，学习他们认识人生、认识世界的方法。作为一位历史学者，我喜读哲学著作。从马克思主义哲学到凝聚人类传统智慧的中国哲学和西方哲学，从一分为二的认识论到一分为三的方法论。哲人在他们的论著中书写的是抽象的人，关注的是人类的终极走向。

把书当人读，是要读懂写书人的思想。我喜欢文史哲书籍，尤其偏好史学著作，在历史学家的笔下，许多历史人物鲜活起来了，那是因为写书人走进了历史人物的内心世界，与古人对话，达到了“理解之同情与同情之理解”的境界，正如王国维先生所言“入乎其内，故有生气”。培根说，读史使人明智。读史也是读人，而且是读古人。读懂了书中的人，读懂了写书的人，就能够善解人意，深明事理。明白了做人的道理，做事的原则，那就不枉为一个读书人。

把书当人读，是要理解写书人的感悟、情怀和境界。闲暇之余，我喜欢读点小说、诗词，尤爱读那些写实性的小说。从曹雪芹的《红楼梦》到沈从文的《边城》，从历史恢宏场面的铺陈到人物内心世界的刻画，小说有着史书无可比拟的优势。诗词能够陶冶人的性情，腹有诗书气自华。培根说，读诗使人灵秀。李白用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”书写名山大川的壮美，又用“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”表达他对韶华易逝的人生感悟。苏轼用“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”揭示观察事物的朴素哲理，又用“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”表达其豁达的人生态度。于谦借吟石灰，表达“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的高尚情操与坦荡襟怀。

读人即读书，读书亦即读人！读书人要读懂人，要读懂书中的人，读懂写书的人，因为读人读书的最高境界是做人！（长江日报记者马梦娅 整理）

来源：《长江日报》（2023年9月5日 读＋周刊）

http://cjrb.cjn.cn/html/2023-09/05/content_269040.htm