近日，一部历时六年打磨的学术力作《学习的生命密码》在杭州正式面世。新书首发仪式上，全国120位终身教育专家学者与老年教育实践者汇聚，进行了一场回归生命本真的学习革命的探讨。

本书作者是项秉健编审与汪国新研究员，两人合作花费六年时间写出本书。新书的核心价值，在于打破了传统工具性学习的桎梏，构建起以"生命成长"为核心的终身学习新范式。项秉健从哲学高度阐释的"生命真实"理念，不同于受限于视角与时代的"一是多非"的社会真实与科学真实，生命真实是"多是一非"的独特存在，正如"生命之生就是春天，每一个生命都呈现自己的样子，所以百花齐放"。这一观点直指当下教育的"内卷"困境，揭示出"无需攀比，做自己即是最好"的生命智慧。汪国新则更直面时代痛点，将新书定位为"直面当代精神困境的启智之作"，指出功利化学习加剧人的异化，而"生命学习"作为自省与自我相遇的过程，能让人在AI时代坚守本真——"追逐功利胜负的工具性学习将使人类迷失，唯有存在性反省的生命学习是不可取代的"。

书中"为了生命的学习、为了自由的学习、为了道德的学习"三大核心维度，以及"生命在于学习""幸福是成为爱的本身"等九大观点。中国教育发展战略学会副会长兼终身学习专委会理事长韩民评价其为“社区共学养老”的发展与中国本土原创的老年教育理论框架的确立提供了新方向，"超前"而深邃的观点，其核心价值无可替代；北京教科院史枫所长则盛赞该书将"终身学习与生命成长连接在一起"，是对当代教育问题的深刻反思。这些评价印证了这部作品在学术领域的突破性意义。

从《社区学习共同体》到《学习的生命密码》，两位学者始终聚焦人的“生命成长”，其理念与全龄生命教育倡导的"尊重生命独特性、贯穿人生全程"的核心思想高度契合，也为破解传统老年教育“消遣化”困境提供了理论支撑。

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